„MIND-COACHING” w edukacji
Opis
„MIND-COACHING” w edukacji
Rozwijanie uważności (mindfulness) ma bezpośredni wpływ na jakość życia oraz pracy każdego z nas. Tezę tę potwierdzają badania dr Jon’a Kabaat-Zinn’a (1994, s. 4) . W praktykowaniu świadomej obecności i uważności mentalnej możemy doszukać się sposobów na: radzenie sobie ze stresem
i problemami dnia codziennego, nabywamy umiejętności odczytywania własnych emocji oraz panowania nad nimi. Mój warsztat oferuje poznanie narzędzi do budowania dobrostanu i dbania
o swoje zdrowie psychiczne. Skierowany jest do sektora edukacyjnego. Serdecznie zapraszam studentów, wykładowców, nauczycieli oraz wszystkich chętnych, którzy pragną zapoznać się
z technikami MIndfulness.
Cele warsztatu:
• zrozumienie koncepcji uważności i jej roli w edukacji;
• opanowanie praktycznych technik uważnościowych odpowiednich dla studentów, nauczycieli i wykładowców oraz pozostałych zainteresowanych kwestiami mindfulness;
• poznanie sposobów integracji praktyk uważności w codziennym życiu;
• poznanie narzędzi, ułatwiających codzienne praktykowanie mindfulness;
• wypracowanie umiejętności prowadzenia krótkich sesji uważności oraz dostosowania tych sesji do różnych potrzeb i sytuacji życiowych oraz zawodowych.
Kabat-Zinn, J. (1994). Wherever You Go, There you are: Mindfulness Meditation in Everyday Life. New York: Hyperion.
Prowadząca:
.
dr Joanna Szłapińska
Coach, trener kompetencji miękkich, wykładowca Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza oraz WSB Merito w Poznaniu. Jej zainteresowania zawodowe i badawcze koncentrują się przede wszystkim wokół zarządzania zasobami ludzkimi: rozwoju pracowników i menedżerów w miejscu pracy oraz doradztwa personalnego. Od lat zafascynowana jest problematyką coachingu edukacyjnego, który
z powodzeniem wykorzystuje w praktyce zawodowej. Ważnym aspektem Jej specjalności jest terapia dzieci i młodzieży skierowana do najmłodszych i ich rodzin. Interesuje Ją także problematyka mindfulness. Brała udział w wielu konferencjach, szkoleniach i warsztatach, nieustannie poszerzając swoje kompetencje zawodowe. O coachingu możecie poczytać w Jej artykule: „Coaching jako (nie) nowa metoda rozwoju zawodowego pracowników”. Członek ICF/o. Poznań. Podróżniczka, fascynatka historii starożytnej i jogi.
